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13 Nov 2017 description

En el marco del proyecto DIPECHO “Construyendo comunidades resilientes y Sistemas de Alerta de Tsunami integrados en Centroamérica“, ejecutado por la UNESCO, con el financiamiento de la Comisión Europea, se identificaron potenciales escenarios de sismos con probabilidad de generar tsunamis para la región del Caribe y del Pacífico. Con ello se pretende fortalecer los sistemas de alerta temprana, las capacidades de respuesta, validar mecanismos de coordinación y protocolos operativos estándar de comunidades que pueden ser afectadas.

27 Oct 2017 description

Countries in the north-eastern Atlantic, Mediterranean and connected seas (NEAM) will test their tsunami preparedness in an exercise coordinated by UNESCO’s Intergovernmental Oceanographic Commission from 31 October to 3 November.*

The purpose of the exercise, known as NEAMWave 17, is to evaluate local tsunami response plans, increase tsunami preparedness, and improve coordination throughout the region. It is the third such international exercise in this region.

19 Oct 2017 description

Ambas agencias de las Naciones Unidas acordaron acompañar a los países latinoamericanos y caribeños en la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible vinculados a la erradicación del hambre y al acceso a la educación.

19 Oct 2017 description

Forty community girls schools (CGSs) are conducting classes for 525 girls and 429 boys in Yambio and Nzara counties (former Western Equatoria State) of South Sudan as part of a project on Out of School Children (OOSC) being implemented by UNESCO in partnership with GPE and UNICEF South Sudan. As the target was to enroll 1,000 students, the number of learners shows a 95.4% success rate. The organisation that is overseeing the teaching and learning in the 40 CGSs is Africa Education Trust (AET)

18 Oct 2017 description
  • El Consulado de México en Chicago acoge el “Foro de Innovación en Políticas Públicas en materia de Migración para el Desarrollo Sostenible del Estado de Guanajuato”, organizado en el marco del Año de la Innovación GUANAJUATO-UNESCO.

Brindar oportunidades y herramientas educativas innovadoras para todos y a todos los niveles, especialmente para los grupos vulnerables, es una de las prioridades del Gobierno de Guanajuato, dijo el Gobernador Miguel Márquez Márquez ante asociaciones y clubes de migrantes guanajuatenses que el pasado viernes 13 se reunieron …

15 Oct 2017 description
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Baghdad, 12 October 2017 –UNESCO and the Ministry of Education of Iraq marked the successful completion of the piloting of the Student Information Management System (SIMS) at the Resafa 3 General Directorate of Education in Baghdad. The main objective of the SIMS is to enable a more efficient and decentralized education system in Iraq and to provide Ministry of Education planners and school administrators with timely and accurate information about students, teachers and schools.

12 Oct 2017 description

La Directora de la UNESCO en México, Nuria Sanz, se reunió el 28 de septiembre con el Alcalde de Puebla, Luis Banck, para conocer la evaluación realizada por la administración local y el plan que se puso en marcha para dar atención a los monumentos históricos de la ciudad de Puebla. Tras el sismo ocurrido el 19 de septiembre en las zonas centro, sur y sur occidente de México, se tuvieron noticias de las afectaciones sufridas en un amplio conjunto de monumentos históricos de los estados afectados.

09 Oct 2017 description

Depuis 2013, le programme de renforcement des capacités pour l'éducation (CapED) au Niger, coordonné par l’UNESCO Dakar, accompagne le gouvernement nigérien dans ses efforts visant à maintenir les filles à l’école par l’amélioration de leurs performances en mathématique et en sciences.

Les disparités de genre dans l’éducation en défaveur des filles persistent au Niger, en particulier à la période de l’adolescence où les rôles associés aux filles et aux garçons sont très ancrés dans la société et les mentalités de la population.

09 Oct 2017 description

Since 2013, the Capacity Development for Education (CapED) Programme in Niger, coordinated by UNESCO Dakar, has been supporting the Nigerien government in its efforts to retain girls in school by improving their performance in mathematics and in science.

Gender disparities in education persist in girls’ disadvantage in Niger, particularly during adolescence, when gender roles for girls and boys are deeply rooted in society and people’s mentality.

09 Oct 2017 description

Community Girls Schools (CGS) is a unique education program designed to accelerate equitable access to quality basic education for girls aged between 8-12 years in villages that have no established formal schools. It’s a modified education program which offers flexible learning opportunities to learners mainly in lower primary education, where girls are expected to constitute 70% of the total learners, and boys constitute the remaining 30%.

05 Oct 2017 description

Each year, the International Day for Disaster Reduction is an opportunity to acknowledge how people and communities around the world are reducing their exposure to natural hazards and to raise awareness about ways to rein in the risks that they face. This year’s campaign focuses on reducing the number of people affected by disasters worldwide. Timely access to data is essential to improve both early planning and response, and thus shield communities from disaster.

04 Oct 2017 description

L'Institut international de planification de l'éducation de l’UNESCO (IIPE-UNESCO) et l'Union européenne ont lancé cette semaine le projet « Analyse et renforcement des capacités de planification et de pilotage du système éducatif haïtien » développé conjointement avec le ministère de l’Education nationale et de la Formation professionnelle (MENFP), dans le cadre d'un atelier de trois jours.

04 Oct 2017 description

The UNESCO International Institute for Educational Planning (IIEP) and the European Union launched this week the project "Analyzing and strengthening the management and planning of Haiti’s education system.”

Developed jointly with the Ministry of National Education and Vocational Training (MENFP), the seven-month project started with a three-day workshop (25-27 September). Funded by the European Union with €335,000 euros, the project aims to strengthen the capacities of the Ministry and its devolved administrations in educational planning and strategic management.

30 Sep 2017 description

29 Septembre 2017, Port-au-Prince, Haïti – L'Institut international de planification de l'éducation de l’UNESCO (IIPE-UNESCO) et l'Union européenne ont lancé cette semaine le projet « Analyse et renforcement des capacités de planification et de pilotage du système éducatif haïtien » développé conjointement avec le ministère de l’Education nationale et de la Formation professionnelle (MENFP), dans le cadre d'un atelier de trois jours.

28 Sep 2017 description

Entre el 26 y el 28 de septiembre el proyecto de la UNESCO “Reservas de la Biósfera como una herramienta para la gestión de zonas costeras e islas en el Pacífico Sur Oriental (BRESEP)”, realiza en Santiago de Chile un taller que aborda la gestión de los incendios forestales en esa región del mundo.

22 Sep 2017 description

21 septembre 2017 – Environ 617 millions d'enfants et d'adolescents dans le monde n'atteignent pas le seuil minimal de compétence en lecture et en mathématiques, selon de nouvelles données de l'Institut de statistique de l'UNESCO (ISU) publiées jeudi.

Selon l'ISU, c'est le signe d'une « crise de l'apprentissage » qui pourrait menacer les progrès en vue de la réalisation des Objectifs de développement durable (ODD) des Nations unies.

21 Sep 2017 description

This paper presents the first estimates for a key target of Sustainable Development Goal 4, which requires primary and secondary education that lead to relevant and effective learning outcomes. By developing a new methodology and database, the UIS has produced a global snapshot of the learning situation facing children and adolescents who are in school and out.

21 Sep 2017 description

Reduciendo la exposición, Reduciendo el desplazamiento

#switch2sendai #IDDR2017

La Asamblea General de las Naciones Unidas designó el 13 de octubre como Día Internacional para la Reducción de los Desastres (DIRD), con el fin de promover una cultura global de reducción de desastres, que incluya su prevención, mitigación y adaptación.

Por 25 años, esta fecha ha sido el mayor evento de conciencia global para reconocer el progreso y alentar esfuerzos adicionales en construir comunidades y naciones resilientes.

20 Sep 2017 description

The Caribbean has been buffeted by an exceptional number of intense storms and hurricanes this year. In the space of just a few days, Hurricane Irma has been followed by Hurricanes José and Maria, leaving a path of destruction in their wake. Hurricane Irma formed near Cabo Verde towards the end of August and, according to the US National Hurricane Center, was the strongest hurricane on record to form in the Atlantic Ocean.