Paraguay

Realizan Taller de Enfoque Inclusivo en Seguridad Escolar para niñas, niños y jóvenes con discapacidad

La Secretaría de Emergencia Nacional (SEN), el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) y la Oficina de los Estados Unidos de Asistencia para Desastres en el Extranjero de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (Usaid/OFDA/LAC), realizaron este martes el “Taller de Enfoque Inclusivo en Seguridad Escolar”, dirigido a niñas, niños y jóvenes con discapacidad de la Escuela "Don Luis Braille" y la Escuela “Rosa Peña”, de la capital, con el fin de abordar temas relativos a la gestión del riesgo de desastres.

La actividad estuvo dirigida a niñas, niños y jóvenes con ceguera total, baja visión, discapacidad auditiva o multidiscapacidad, a cargo de instructores nacionales del Curso de Seguridad Escolar (CuSE), en el marco del proceso de adecuación de un material inclusivo elaborado por Usaid/OFDA/LAC.

El propósito fue abordar la gestión del riesgo en el contexto de las instituciones educativas que atienden a estudiantes con necesidades específicas de apoyo educativo, sobre la base de un convenio de trabajo vigente entre el MEC y la oficina de la agencia estadounidense, con el apoyo de la SEN, como ente rector de la gestión y reducción de riesgos del país.

Según la cartera educativa, el taller se realizó también en el marco de la Agenda Educativa 2015-2018, con relación al Programa de Fortalecimiento de la Educación Inclusiva en su línea de acción de formación de recursos humanos para la implementación del modelo de educación inclusiva, y considerando la Ley Nº 3540/2008, que aprueba la Convención sobre Derechos de las Personas con Discapacidad y el Protocolo Facultativo de 2006, cuya convención, en su artículo 11, señala que "los Estados deben de proteger a las Personas con Discapacidad en desastres...", mientras que en el artículo 9 -con relación a la accesibilidad-, busca que "todas las Personas con Discapacidad puedan vivir en forma independiente y participar plenamente en todos los aspectos de la vida".

La agenda, que se desarrolló entre las 08:00 y las 15:00, incluyó dos temas principales: “Curso de Protocolo Accesible para Personas con Discapacidad” y “Enfoque Inclusivo insertado en el Curso de Seguridad Escolar”, para luego dar paso a la preparación, el desarrollo y la evaluación de un simulacro.