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L’éducation des réfugiés en Mauritanie, mars 2021

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Une stratégie globale appliquée au niveau local

La stratégie globale du HCR et de l’UNICEF pour l’éducation des enfants réfugiés préconise leur accès à un enseignement de qualité tel que prévu par l’Objectif de développement durable 4 (ODD 4) de l'Agenda 2030, visant à « assurer une éducation inclusive et équitable de qualité et à promouvoir des possibilités d'apprentissage tout au long de la vie pour tous » d’ici 2030.

Dans ce cadre, la stratégie Éducation des réfugiés 2030 du HCR vise à contribuer aux objectives suivants du Pacte Mondial sur les Réfugiés :

• Alléger la pression sur les pays d’accueil ;

• Renforcer l’autonomie des réfugiés ;

• Favoriser les conditions de retour dans les pays d’origine en sécurité et dans la dignité, quand le retour est possible.

Avec l’adoption du Pacte Mondial sur les Réfugiés par l’Assemblée Générale des Nations Unies en décembre 2018, la communauté internationale a réaffirmé son engagement à « améliorer la qualité de l’éducation et à faciliter l’accès des enfants (garçons et filles), des adolescents et jeunes réfugiés et membres des communautés d’accueil aux études primaires, secondaires et supérieures. »