Honduras

Plan de Accion Cluster de Educacion Honduras, octubre – diciembre 2021

Format
Manual and Guideline
Sources
Posted
Originally published
Origin
View original

Attachments

Presentación

El derecho a la educacion es un derecho que se ve particularmente afectado en las emergencias, al ser un derecho habilitante impacta sobre un conjunto de derechos que ponen en alto riesgo a la comunidad educativa y de ella en particular a los niños, niñas y adolescentes, llevándonos a la necesidad de prepararnos para mantener la continuidad de la escolaridad en cualquier circunstancia adversa que se presente.

Crisis simultáneas han impacto la Educacion, inicios del periodo educativo 2020 las escuelas fueron cerradas en su totalidad por el COVID, afectando a estudiantes y sus maestros; cerca de casi dos millones de estudiantes se vieron privados de la educacion presencial y tuvieron acceso a través de medios alternos educacion remota sin cubrir a la totalidad de la población escolar; las tormentas tropicales Eta e Iota ocasionaron una gran destrucción en algunas zonas del país especialmente en los departamentos de Cortés, Santa Bárbara, Gracias a Dios, Yoro y Colón afectando a poco más de 300 mil estudiantes.
Sobre la educacion tiene impacto la disminución del poder adquisitivo, el cambio climático que afecta las cosechas y la interrupción de la alimentación de niños y niñas en las escuelas, el aumento a más de 3 millones las personas que padecen inseguridad alimentaria.

La crisis por COVID-19 y dos tormentas tropicales en 2020 aumentaron la tasa de pobreza en el país (4,2 por ciento en Honduras). Esto significa que 4 de cada 10 personas viven en la pobreza dificultando el acceso y permanencia educativa remota, semi presencial y presencial, sobre todo en las zonas rurales donde apenas el 1.9 % tiene acceso a una computadora.

2020 Honduras registró cerca de un millon de desplazados debido a desastres; a finales de 2020, las autoridades reconocían unas 247 mil personas desplazadas internas (51 por ciento mujeres y niñas) y en el mismo año, se registraron a nivel mundial más de 54.000 nuevas solicitudes de la condición de refugio de personas procedentes de Honduras seguido de caravanas de retornados dentro de ellos niñas, niños y adolescentes que deben recuperar, reinsertarse en el sistema educativo, aproximadamente 10 mil niños (DINAF) se espera que vuelvan al país para el 2021.

La continuidad de la educacion en emergencias es vital, porque crea y sostiene entornos seguros para los estudiantes posibilitando el acceso y demanda de otros derechos; además de desarrollar capacidades para enfrentar el impacto de las crisis; continuidad, que depende en mucho de la coordinación y armonización de los actores involucrados en alianza con el Estado, la cooperación internacional, los organismos no gubernamentales nacionales e internacionales y la comunidad educativa; para tal efecto el clúster de educacion fortalece las estrategias de la SEDUC y respalda las iniciativas y trabajo de los socios para el cumplimiento del derecho a la educacion de los niños, niñas y adolescentes.

El Plan de acción del -clúster de Educacion Honduras, muestra actividades priorizadas; se enmarca dentro de lo previsto en los TDR del clúster, aprobado por los socios; recoge la el análisis de necesidades y responde a los objetivos Sectoriales del HRP 2021-22.