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Haiti

Rapport statistique de données de l’Éducation en Situations d’Urgence en juin 2024 (1er avril – 30 juin 2024)

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INTRODUCTION:

Dans le cadre de l’appui à la gouvernance du système éducatif haïtien, le Cluster Éducation, présidé par l’Office National de Partenariat en Éducation (ONAPÉ), procède à la collecte de données statistiques sur les structures éducatives dans les départements en général et ceux affectés par les défis sécuritaires en particulier. Les départements à forts défis sécuritaires actuelles sont : l’Ouest et l’Artibonite.

Le présent rapport statistique trimestriel de données d’éducation en situations d’urgence (ÉSU), qui couvre le deuxième trimestre de l’année 2024, présente les situations suivantes :

- les fermetures d’établissements scolaires et les élèves affectés par la crise sécuritaire ;

- la réouverture et la délocalisation des établissements fermés ;

- les établissements d’accueil des élèves déplacés internes (EDI)

- les établissements ayant subi des dégâts

- les établissements occupés par les personnes déplacés internes (PDIs).

La production d’un rapport statistique périodique sur l’Éducation en Situations d’Urgence (ESU) a été lancée à la fin de l’année scolaire 2022-2023 afin de présenter la situation des écoles, des élèves et des enseignants affectés par la violence des groupes armés (GA). Au compte de l’année scolaire 2023-2024, seuls les rapports de janvier et de juin 2024 sont disponibles pour les deux départements concernés. Ainsi, la mise à jour de juin 2024 marque la fin du cycle de collecte de données pour le compte de cette année scolaire.

D’un trimestre à l’autre, les données sont présentées selon les variables fermeture, accueil des élèves déplacés, attaques (en termes d’occupation des locaux scolaires par des groupes armés, dégâts enregistrés sous forme de destruction, y compris incendie, pillage, par des groupes armés etc). Cette option de présentation du rapport permet d’avoir la situation du trimestre sous examen. Pour ce qui est des variables délocalisation / relocalisation d’établissements scolaires vers des zones plus sécurisées, la présentation se fait de façon cumulative.

Il existe un rapportage périodique sur la situation des personnes déplacées internes (PDIs), intégrant le statut des écoles utilisées comme abris provisoires pour les PDIs. Il est produit par le Cluster en charge des Abris1 . Des rapports flash du Cluster Éducation ont également été produits ponctuellement dans le cadre du suivi de la fonctionnalité des écoles pendant les manifestations anti-gouvernementales2