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Presentación
La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, UNESCO se complace en compartir una experiencia de trabajo con el Ministerio de Educación de Ecuador mediante la cual se promueven los vínculos Sur- Sur, en el contexto de la emergencia educativa vivida en Ecuador a raíz del terremoto que azotó el 16 de abril 2016 hasta la actualidad a la costa ecuatoriana en las provincias de Esmeraldas y Manabí, y sus incesantes replicas.
Para la UNESCO, es imperativo, en el marco del Objetivo de Desarrollo Sostenible número cuatro sobre educación y la Agenda Educación 2030 “Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos”. Desde este reto mundial que apuesta por el futuro, se hace cada día más evidente la necesidad de compartir conocimientos, experiencias y buenas prácticas para acompañar a la población que se encuentra en especiales condiciones especiales de vulnerabilidad, sobre todo aquellas que han vivido situaciones de emergencia, desastres naturales, violencia y conflicto armado. Por ello, el principio que compartimos con la comunidad internacional consiste en “Construir la paz en la mente de los hombres y de las mujeres”.
Es motivo de orgullo para la Oficina de la UNESCO en Quito y Representación para Bolivia,
Colombia, Ecuador y Venezuela y la Oficina Regional de Educación de la UNESCO para América Latina y el Caribe con sede en Santiago de Chile, construir conocimientos a partir de la experiencia y fortalecer los vínculos y capacidades de los Estados y la comunidad internacional para dar respuesta a situaciones de emergencia y posdesastre.
Para Ecuador la tragedia vivida se torna también en oportunidad para reconstruir los sistemas educativos afectados por el terremoto y llevarlos a un estado aún mejor al que tuvieron previo al siniestro. Es decir, una oportunidad para incidir en la cultura escolar y fortalecer las capacidades para asegurar la inclusión de todas y todos, sin excepción alguna, promover a los estudiantes de acuerdo a su edad con aprendizajes relevantes y significativos para la vida y, generar contextos de aprendizaje en entornos de paz, bienestar, cuidado y protección de las personas, la comunidad y su hábitat.
Jorge Sequeira Director OREALC/UNESCO Santiago
Saadia Sánchez Vegas
Directora UNESCO Quito y Representante
para Bolivia, Colombia, Ecuador y Venezuela