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1. Contexte et justification
Depuis mars 2022 jusqu’en octobre 2023, les groupements de Jomba, Bweza Bukoma , Binza et Kisigari, Rugari et de Rutshuru ont été le théâtre des affrontements répétitifs entre le M23 et les FARDC. En conséquence, la quasi-totalité de la population de ces entités s’est déplacée plusieurs fois et la majorité s’était réfugiée dans des zones jugées sécurisées de la même chefferie de Bwisha (à Rutshuru centre, Kiwanja, Rwasa, Kalengera, Rubare , Rumangabo, Rugari, Bukoma et Binza etc.) . Les autres avaient choisi de se diriger vers l’Ouganda et le Rwanda.
Après la conquête de M23 de presque la totalité de la chefferie de Bwisha en octobre 2022 et en chefferie de Bwito le mouvement retour de la population a commencé progressivement jusqu’à en décembre 2022.
La rentrée scolaire n’a pas encore eu lieu dans toute la chefferie de Bwisha à l’exception de 4 écoles privées de Ruthuru, kiwanja et Rubare (CS Sainte chrétienne, CS Baraka, CS la fontaine et CS saint Joseph). Il reste cependant à signaler que d’autres groupes armés notamment les FDRL, le MPA, CMC et Mayi Mayi restent aussi actifs dans le Territoire de Rutshuiru. Les conflits armés dans le Rutshuru ont eu des impacts significatifs sur le secteur de l’Education du fait que certaines écoles ont été attaquées, les autres pillées et d’autres occupée par les déplacés.
Depuis Mars 2022, les écoles de Rutshuru sont restées fermées alors que les enfants et les parents n’ont pas l’espoir quant à la réouverture des classes. Alors les acteurs Humanitaires négocient l’accès dans le Rutshuru en travaillant avec le gouvernement et au même moment les groupes armés opérant dans la zone et que la zone occupée par les groupes armés à Rutshuru reste habitée par des populations civiles et en particulier les enfants qui sont en dehors du système éducatif, l’éducations devrait avoir sa place. Un de scenarios sur lequel le cluster éducation travaille c’est le retour dans la zone de Rutshuru ce qui justifierait un soutien important au secteur de l’Education qui est détruit dans ce territoire. Toute fois les besoins en éducations dans le Rutshuru étant non connus et documentés, il a été utile d’organiser une évaluation sectorielle afin de guider les décisions du cluster et partenaires dans la préparation d’une réponse adaptée, appropriée et contextuelle.
Les discussions entre le cluster éducation du Nord Kivu et l’EPST, les autres parties prenantes dans l’éducation étant en cours, il est opportun d’avoir les informations précises sur la situation éducative dans le Rutshuru afin de les utiliser comme base de planification et réponse au secteur de l’éducation dans le Territoire de Rutshuru, sous Divisions de Rutsuru 1, Rutshuru 3 et Rutshuru 4