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Pendant plus de deux décennies la RCA fait face à une situation socio-politique tumultueuse qui s’est aggravée en 2012. Elle est caractérisée par des tensions intercommunautaires et une insécurité généralisée qui viennent perturber les normes sociales établies et engendrer le dysfonctionnement de l’administration publique et des services sociaux. Il est estimé que 2.35 millions de personnes sont affectées et en besoin d’assistance humanitaire, la moitié étant des enfants.
Cette crise a affaibli un système éducatif déjà fragile, caractérisé par la stagnation des scolarisations, des défis de qualité de l’apprentissage et un manque de ressources allouées au système éducatif. En juillet 2014 plus de 65% des écoles étaient fermées2 . En Avril 2016 il est estimé que 75% des écoles sont fonctionnelles, bien que de grandes disparités géographiques persistent et dans certaines zones insécurisées les écoles sont fermées depuis 3 ans.