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LACRO COVID-19 Respuesta educativa: Update 22 Estado de la reapertura de escuelas [Publicado el 5 de marzo de 2021]

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INTRODUCCIÓN

Según el último informe de Unicef1 "Covid-19 y cierre de escuelas, un año de educación interrumpida", América Latina y el Caribe ha sido la región más afectada por el prolongado cierre de escuelas, 3 de cada 5 niños que perdieron un año escolar completo en todo el mundo se encuentran en la región y aproximadamente el 60% de todos los estudiantes de América Latina y el Caribe aún no han tenido acceso a clases presenciales.
En otras partes del mundo, las escuelas han reabierto gradualmente, pero en la región, aunque algunos países habían anunciado que reanudarían las clases presenciales, esto no ha sido posible debido a la llegada de la segunda ola de Covid. Esto significa que hay millones de niños que tendrán que asistir a clases de forma virtual también este año, y esto ya es así desde hace dos años.

El cierre de escuelas lamentablemente tiene implicaciones que van más allá de la garantía del derecho a la educación, la escuela es el espacio donde muchos de los niños reciben su única comida nutritiva del día, donde tienen espacios seguros y protectores, donde socializan y desarrollan sus habilidades para la vida. En cuanto al aprendizaje, se están perdiendo los logros educativos que tanto costó conseguir, y es posible que muchos niños no vuelvan nunca. Cuanto más tiempo permanezcan cerradas las instituciones educativas, menos probable será que los alumnos más vulnerables vuelvan a clase, incluidos los que tienen discapacidades, son migrantes o pertenecen a comunidades indígenas.

A la fecha de este informe, sólo 7 países de la región de LAC han abierto completamente sus escuelas, mientras que en 12 países y territorios las escuelas permanecen cerradas y en 17 países las escuelas están parcialmente cerradas, aproximadamente 114 millones de niños y adolescentes continúan siendo afectados.

En este documento revisaremos el estado de la reapertura de las escuelas, la existencia de evaluaciones de aprendizaje y/o programas de recuperación de la educación, los mecanismos de monitoreo y las acciones apoyadas por Unicef.